《如何做课题》园本培训活动学习心得

每到5月，老师们又将迎来一年一度的市级规划课题的申报工作，为了充分调动我园教师做课题的积极性，不断提升教学理念，提高老师们教育科研能力，5月12日中午全体教师再次聚集多媒体教室，一起聆听教科室主任沈老师为大家做《如何做课题》的专题培训活动，同时动员老师积极参与课题研究。
        沈老师先从各个不同的方面向老师们解说了为什么要进行教育科研，从分析课题研究的意义和价值，引导老师们充分认识课题研究对个人专业发展的重要性。接着，沈老师又从课题选题的主要方法和策略、课题方案的设计方法及框架要求、课题成果提炼和表达形式等几个重要方面对老师进行了培训，为老师们开展课题研究给予了科学的、具体的指导。同时沈老师还向大家宣读了今年课题申报工作的要求，并指导教师按照申报文件，规范撰写课题实施方案，通过认真聆听，仔细品味，大家都觉得通过这次培训活动，对课题研究有了更进一步的认识，充分调动了接下来教师本次申报课题研究的积极性。
        转变观念，理念先行，让思想变为行动，让行动变为结果，让研究成为教师的职业常态，是我们本次培训活动追求的目标。此次培训也是我园每月一次的校本研训内容，面对年轻的教师队伍，幼儿园希望通过一系列校本项目培训，不断促进教师的专业发展，并收获丰硕的研究成果。而作为一名管理者，我更应该以身作作则，带头参加课题研究和实践工作，通过本次园本培训活动，让我更加明晰了研究对于自身成长的重要性，成就教育人生的幸福舞台，我将开始行动。