科探领域工坊室活动心得

我们科探组的成员一起讨论工坊活动实施安排。 

第一阶段：观看科教片 

给幼儿讲解相关科学现象及科技知识，观看视频资料，通过网络收集资料等，将科学视频发到每个中大班班主任手中。

科学视频有：

1.  动物在冬眠时没有吃东西，为什么不会饿死。

2.  闪电是怎样形成的

3.  为什么磁铁能吸铁

4.  为什么会有彩虹

5.  为什么铅笔能写字

6.  为什么雪球越滚越大

7.  为什么粥烧开了会溢出来

8.  雨是怎样形成的

9.  为什么石头抛在水里，水面会有一圈圈的波纹。

第二阶段：科技探索（实践） 

利用学校的教学设备，让幼儿经历实验或制作的过程，培养幼儿动手动脑的能力，团结协作的精神。丰富幼儿的课外知识，拓展幼儿科学的课堂。

由于去年科探室的开放，科探室的操作材料大班的孩子已经有接触，所以我们科探组的成员一起商量购买了一些科学操作小材料。以大班孩子制作为主，结束后交给中班的孩子进行观察、探索。

实践操作实验器材有：

1.     气球直升机

孩子通过自己动手制作气球直升机能学到气球直升机的基本构造，学到直升机的飞行基本原理，了解反冲的作用，锻炼孩子动手能力、逻辑思维能力，培养了孩子学习和探索的兴趣，增长了科学知识。

让孩子观察气球直升机的飞行情况，和同伴比一比看谁的气球直升机能飞的更高，思考怎样能使气球直升机飞的更高。

2. 不倒翁

孩子通过自己动手制作不倒翁能学到不倒翁的结构和不倒翁的重心原理，自己动手DIY，锻炼了孩子动手能力，能掌握重心不倒原理在生活中的应用。培养了孩子学习和探索的兴趣，增长了科学知识。通过探究不倒翁的秘密知道上重下轻的物体不容易倒。

通过把做好的不倒翁放到桌面上，用手轻轻摆弄，观察不倒翁的现象，通过实验发现重心对于物体平衡性的影响，重心越低物体越平衡。

3.     水和大气压力

孩子通过自己动手操作，感知大气压力来自四面八方，能体验在科学实验过程中的乐趣，自己DIY实验，锻炼动手能力。培养孩子学会做大气压力的实验探究自然知识的兴趣。

4．会飞的球

孩子通过自己动手操作了解气流流动的规律，自己DIY操作，锻炼动手能力，培养了孩子学习和探索的兴趣，增长了科学知识。   

孩子们通过自己探索学到了知识，我也在活动实践中积累经验。