用“爱”架起老师与家长的桥梁
    幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。尽管只有短短的半天，但讲座的内容还是让我受益匪浅，感触颇深。
   老师说：“观察和交流最终会影响事情的结果。”这让我认识到家园沟通对幼儿的发展的重要性。而我们能否让家长在教育上取得共识、共商教育策略、协同进行教育的关键就在于掌握与家长沟通的技巧,获取家长的理解,支持并主动参与。因此沟通能力是幼儿教师的基本功，沟通艺术与技巧也是幼儿教师的必须课。作为一名幼儿教师，沟通能力是必不可少，反思了这三年工作以来，我与家长的沟通上存在着许多错误，需要改正。
  我班有个孩子的接受能力非常差，而且自由散慢，在教学活动中还有一些不良行为习惯，我曾和孩子的妈妈交流过，孩子的家长并没有认真对待，还是对孩子比较骄纵，不管不问的。有一次在画画的时候，这个孩子，拿着画笔在画对面孩子的衣服上，当时我急忙呵斥并阻止这一行为，之后又对这个孩子教育了一番。在放学后，我把这个孩子留在了最后，当着孩子的面，把这件事情告诉了孩子的妈妈，并建议孩子的家长注意孩子的习惯问题，孩子的妈妈还是不以为然，对孩子的妈妈说道：“如果你们不在家里约束好孩子的坏习惯，那老师在学校里的批评教育只会事倍功半。”现在回想起来，我的方式方法很不妥当，在和家长沟通前没有做细致的工作，考虑不周，太急于求成，认为几句话就可以让家长改变态度，对待家长语气生硬，当着孩子面，对孩子的影响也不好。而且，没有达到沟通的预期效果，而且适得其反。通过本次的研修学习，对于我在家园沟通上的问题，我总结了几点方法：
1、与家长沟通时应讲究语言的艺术性
  孩子入园后，更多的时间都是在老师的眼皮子底下度过的，家长想要了解孩子的学习和生活情况的话，大多是来自于老师的评价。所以作为教师应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气、?委婉的态度、一分为二的观点与家长交流。可以先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样便于家长接受。而不是一味地向家长告状，你的孩子这也不好、那也不理想。
2、教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式?
  许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱甚至放纵。这个时候教师作为一个有一定的育儿知识的专业人员，我们应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的育儿方法。而通过这种交流会让我更了解这个孩子，也拉近了与家长之间的距离。
3、教师应以“换位”的思维方式与家长沟通?
  在之前的工作中难免会遇到孩子受伤的情况，那个时候我给家长的解释永远是：“孩子生活在这个集体里，难免会有一些小摩擦，请你们放心下次我会注意的。”而这种若无其事的态度其实就在无形之中给家园沟通添加了障碍。如果我们能从孩子父母的角色去心疼孩子或是换个角度想想，如果受伤的孩子是自己的孩子那就会很自然的理解家长的心情，那么处理这类问题的方法和态度上就会大不相同。
 总之，教师与家长的沟通，主要靠幼儿教师做出努力。我们常常要换位思考，善于与不同类型的家长相处，遭到家长误解时教师要保持冷静，善于自控；遇到矛盾时，教师要主动反思，为畅通渠道做出努力。