幼儿园健康教学研讨

本次活动（会议）的主要内容：

这次在第一幼儿园南湖新区园区举行的《幼儿园健康教学研讨》十分精彩，让我们看到了很多优秀的一线老师在健康活动上的风采。她们能够根据幼儿的年龄特点，精心组织生动有趣的体育活动：嘉兴市卫生幼儿园的戴士敏老师执教的小班《好玩的小球》，能够利用外部环境材料的创设（球网的出现能让幼儿主动地向上向前方投掷）和游戏中的任务约束（把球投过网）来促进幼儿投的动作的发展，提高幼儿手眼协调能力，培养初步的规则意识；嘉兴市第二幼儿园的汪莉娜老师执教的《垫子游戏》，将不同方位的跳融入到正方形垫子，以“跳出垫子”的游戏规则引出，通过“不一样的跳”出垫子——“往不同方向跳”出垫子——“身体不转动跳”出垫子——“快出快回跳”出垫子的任务驱动，循序渐进地融合不同方向跳，引导幼儿在不断地探索与挑战中，提高身体的协调性。活动从变式挑战开始，练习方法从单人过渡到双人、再进入全体，从个人反复到两两互换、直至全体循环，这些设计都指向于将孩子的注意力从自己转移到同伴，了解到合作的意义，并借由最后的竞赛性游戏，让孩子们在为了共同的目标而努力的过程中，发展初步的团队意识；嘉兴市宏兴幼儿园的沈昕怡老师执教的《爬爬乐》通过不断引导幼儿的自主探索，在不同形式的爬行游戏中，提升幼儿手脚的协调能力。同时，沈老师引导幼儿从单人爬到双人爬，再到多人爬，在合作性上对幼儿提出挑战，一方面提升了游戏的难度，加大运动量，另一方面让幼儿在活动中体验合作的乐趣；嘉兴市宏兴幼儿园的王益茵老师执教的大班《足球踢起来》，能够通过多种形式的助跑踢定位球的游戏，发展幼儿眼脚协调能力，并借助即时性的评价，让幼儿玩中提升下肢运动能力与幼儿的运动空间感，促进幼儿踢的动作的发展。

最后研训中心的曹强老师对此次活动进行了小结，给与了高度的评价，并梳理出四位教师之所以能够把健康课上得“简约而不简单”，是在形式上、内容上、方法上下了功夫。

本次活动中，觉得最有意义的内容是：

此次活动中的每一节课都给我留下了很深的印象。在这些成功的课中，我也看到了他们的共同点，也就是最值得我们学习的地方，最有意义的内容。

1、教具的选择上要进行深入的思考。教具的选择上要充分幼儿的年龄特点、幼儿的安全等等，这样才能更好地发挥教具的作用，有效地达到教学目标。

2、要将“身心并重”的健康观念渗透到健康教学中。健康活动不仅要注重了增强幼儿的体质，而且要促进幼儿认知、情感、能力、态度、社会性和个性方面的发展。

3、深入了解幼儿投、爬、跳、踢等动作发展的特点和规律，从而开展健康教学。

本次活动后的想法：

这次研讨活动让我受益匪浅，同时也让我看到了自己和那些优秀教师的差距，我想以后应该以更高的要求，不断鞭策自己，取得更多的进步。

1、多上体育课，积累经验。平时上的体育课太少了，一般出去玩都是让幼儿进行自己游戏。今后应填补这方面的空白，多积累上体育课的经验，同时也能培养幼儿良好的规则意识，发展幼儿的动作等。

2、认真研读《指南》的健康领域，根据幼儿的年龄特点和实际经验准备幼儿感兴趣的、对幼儿有所发展的健康课。在平时的教学过程中，还要多观察幼儿，不断引导幼儿。