提交者:学员吴小英所属单位:嘉兴市南湖区大桥镇建国幼儿园提交时间: 2017-04-12 13:12:30 浏览数( 7 ) 【举报】

园本活动心得

建国幼儿园吴小英

对于此次难得的培训机会，我们幼儿园秉承边学边研究实施的理念，深入开展研讨，解决当前幼儿园教育和发展中存在的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期我园的教育质量。此次培训，更是打开了我们幼儿教师更好帮助幼儿成长的新思路。

一、加强学习，进一步提升理念

我园师资处于非常薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步子太慢。此次教育局提供的培训机会使我们找到了前进的方向。但也存在着许多的不足，因此本学期根据幼儿园实际存在情况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动。同时通过对不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期，我们尽量多的结合校本培训的内容，在对新教材进行解读实施的基础上，大家互相听课，互相提问，共同提高。

二、加强反思学习，深化专题研究

根据本园的实际情况，我们采取小组式研讨，使研讨活动更灵活性、操作性。根据孩子年龄特点、身心发展的需要进行探讨。在研讨中，每人根据自己的教材内容进行学习反思，从反思中寻找问题切入口。活动过程中，不断地通过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结经验，列出问题，然后通过大家一起商讨问题存在情况，寻找资料解决问题。比如：主题活动中，各部分内容如何整合？一日活动中的各环节整合等等？通过这些问题，让教师们带着问题进行实施研讨，实践体会，每次小组活动互相交流分享，交流之余，又不断地反思学习，总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。

三、利用家长资源，推动保教活动的发展

我园一直注重家长资源的开发利用，充分利用家长资源引导幼儿进行探究，促进幼儿自身的修养。通过此次培训，我更加认识到，作为幼儿教师，我们更要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教育资源，引导孩子进行自我表现，自我发展，积累生活经验。我们利用家长资源，搜集农村自然资源，一些有代表性的豆类、谷类、蔬菜、水果等都走进了我们的课堂，大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参与，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了研究的渠道，有效地促进孩子的发展。

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