这次听到了专家的课和幼儿园老师上的二节非常好的集体教学活动课，让我受益匪浅。其中沪语教学活动《落雨了》让我觉得与众不同。因为这是一节用本土方言上的活动课，它将孩子们带入了不一样的学习氛围中,也让孩子们有了不一样的学习体验。

这位老师设计这样的一节课真的很有意义，确实现在的很多很多孩子不会说自己家乡的方言，随着全面普及普通话后，不管走到哪里都要求说普通话。特别是在学校里更是必须要说普通话了。方言仿佛是被无形中给杜绝了，在学校里老师不能讲方言，孩子自然而然就更不能讲了。慢慢慢慢地孩子们就遗忘自己家乡的方言了！记得曾经班里有个小朋友刚来上小班的时候，一口的嘉兴本土方言，但是幼儿园里老师小朋友们都说普通话，基本没人说方言，因为小朋友在家里是爷爷奶奶带的，爷爷奶奶说的都是本土方言，小朋友平时说惯听惯方言了，所以在幼儿园他自己就觉得很奇怪，跟老师和同伴没法交流！家里的爷爷奶奶知道后急了，也要教孩子说普通话，爷爷奶奶很用心的用非常不标准的普通话教孩子，就变成了嘉兴普通话，方言不像方言，普通话不像普通话。爷爷奶奶这样的做法是不可取的。对于普通话其实这个小朋友在经过语言大环境下幼儿园的学习生活后，自然而然就会说普通话了。爷爷奶奶与其在家里硬勉强用不标准的普通话跟幼儿交流，还不如多与孩子说说本土方言，让孩子不要遗忘掉自己家乡的语言文化，这样两全其美，何乐而不为呢?

孩子们对于本土方言慢慢的不说不说，就真的很难再开口说了！最多只能做到听的懂！但十年二十年五十年之后呢？也许本土方言就在我们这些孩子们不说不说的情况下流失掉了！这是一种语言文化传承的问题，是需要我们老师去思考的！所以我觉得设计几节关于本土方言的课程真的很不错的！至少要让我们的孩子知道自己的家乡方言也是很重要的，是自己必须要学会的语言。让我们的孩子不要忘记自己家乡的方言，不要忘记自己家乡的非物质文化遗产，将自己家乡的方言好好的传承下去！