本次的培训活动围绕“幼儿教师信息技术”的内容进行开展，每一次的培训活动中都有着实践与理论知识的交流，实实在在的开展，这对于我来说不仅是专业修养的提升更是促我成长的平台。通过本次的园本培训活动我做一下心得：

   1.“转变”教学形式

   走进以前的教学，我们不难发现，基本模式就是灌输——接受式学习，幼儿的学习方式基本上是听老师讲，完全处于一种被动接受的状态。教师注重的是如何把知识和技能很好地传授给幼儿，幼儿学会了就算是达到了教育目的。即使教师在活动中运用了现代信息技术，也是一种模式型的表面化，对于教学没有起到很大的帮助。幼儿园需要充分运用多种感官手段，利用不同的教学方式进行教学。

　  2.“转变”信息传递

    生活经历是教育的起点，幼儿的生活自然成了教育的背景，教育与幼儿的生活密切相关。因此，幼儿的生活和经验是我们实施教育的基础。明确了这一观点之后，我们的教育活动都是以幼儿的实际经验为基准，以信息技术为手段来进行的。如平时幼儿在园的表现以及开展的活动，这一精彩瞬间教师运用多媒体拍摄一些孩子日常生活中的小细节，运用现在媒体中多种的信息编辑形式，将网络信息时代表现的淋漓尽致。

　  3.不断提升自我

    在信息运用中作为教师的我还是需要不断地探索研究与用心，更多地去发现去观察多媒体所特有的仿真性激活了教学气氛，使幼儿在身临其境的氛围中大胆地发挥想象力，自由和完整地表达了对事物的认识，使其思维真正地“动”起来，“活”起来。　在各种教学的各个环节中正确运用多媒体，可采取图片或背景、幻灯、电视、木偶、角色扮演、音响模拟等手段来提示，让幼儿从直接画面、场景中受到情绪感染，从而在集体教学活动中更能彰显幼儿的兴趣。

    我觉得通过本次活动自我学习到很多，且能更好地运用到实际生活的教育教学中。