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作业标题 :园本活动心得 作业周期 : 2017-03-292017-06-30

作业要求 :培训期间,参加本园的教研活动或者工作坊/区县组织的教研交流活动,结合参与情况,撰写活动心得1篇,提交即可得分

发布者 :教务管理员

园本活动心得

提交者:学员罗雅玲    所属单位:宁波市二轻工业管理局第一幼儿园    提交时间: 2017-05-18 10:40:55    浏览数( 0 ) 【举报】

上午在云海宾馆参加了2017年第一届“浙江学前教育新名师”优质教学展示暨研讨活动,虽然平时也有听课活动参加,但这次在自己的家门口参加这么高级别的听课活动让我尤其珍惜。一大早来到云海宾馆的会议厅想占一个好位置,但是已经有很多人在场了,看来大家的想法一致。
首先第一个活动是由浙江大学幼教中心何黎明老师执教的,中班绘本教学活动《床底下》。让我耳目一新的是何老师并没有按照以前的绘本教学的套路,一页一页地给幼儿讲解,而是重点向幼儿介绍了封面和封底,通过引导幼儿仔细观察绘本的封面和封底,能进行大胆的猜测,感受封面和封底的作用。从而产生深入阅读的愿望。这才是绘本教学的一个新方向“授人以鱼不如授人以渔”孩子们掌握了阅读绘本的方法才能达到自主阅读的目的。
第二个活动是杭州市文澜幼儿园的张芳老师执教的小班儿歌教学活动《点点瓢虫飞》教师基于小班幼儿的年龄特点,整个活动采用游戏的形式开展,让幼儿数一数找一找瓢虫身上的圆点来学念儿歌。同时教师还利用儿歌所固有的音乐节奏感和幼儿一起有节奏地朗诵儿歌,体验朗诵的快乐。达到了预设的目标。
第三个活动是嘉兴市第一幼儿园陈琼老师的大班科学活动小制作《泡泡器》。吹泡泡一直是孩子们喜欢的游戏,平时孩子们在玩吹泡泡的游戏时基本都是一个简单的吹泡泡的工具,在意的基本也是吹出来的五颜六色的大小泡泡。基本不会想到去制作一个不一样的泡泡工具。今天陈老师找到了一个新的切入口,让幼儿尝试用游戏棒在组合平面的基础上搭建多面体的泡泡器,体验动手动脑完成科学小制作,并利用小制作玩耍的快乐。达到了学科学——做科学——玩科学的目的。
三个活动后认真听取了专家对活动的评价,提出了合理的意见和建议。让我们进一步体验到了教育教学的改革方向。收到了很好的效果。

老师评语

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