记幼儿园环境创设心得体会

   本周我园开展了关于《幼儿园活动区—环境创设与材料投放》的培训。本次培训我真是受益匪浅，对我今后的教学工作，有很大的推进作用。下面我将从视频教育活动展示和培训两个环节所收获的几点进行一下简单的阐述。

一、视频教育活动展示
我们观看的视频分别上海幼儿园展示金老师的中班和大班两节活动。大班语言活动《我发现的变化》非常吸引我，老师以科学知识为导线以语言交流为教学方式进行的一节新型的综合科学语言活动。这节活动的选择来源与生活，教具的选择也是孩子们经常使用的生活用品。本篇文章来自资料管理下载。老师的课堂氛围活跃，且整节活动的每一个环节都给幼儿充分思辨的时间，通过思辨、脑力激荡来获取知识的过程教师只是一个引导者，教师的提问准确，有层次，能让幼儿在不知不觉中自我认知自我更正从而掌握知识要点，真得很让我敬佩。金老师上的第二节活动是中班的科学活动《声音变变变》教师以游戏的方式渐进增加难度和深度，让幼儿在参与游戏的过程中获得知识很是值得我来学习。
二、幼儿园活动区环境创设与材料投放
   这个环节是胡老师进行的培训，胡老师讲解的很全面有案例有分析，还有现场提问，解答。让我对于区域活动的指导和材料投放有了新的认识，所有的活动都要先有内容，后才能生成目标，教师做到心中有数。区域活动其实也是“个别化学习活动”材料提供要充分彰显幼儿意识、课程意识和审美意识，教师应创设一个能吸引幼儿并能根据幼儿的需要进行变换、顺应幼儿发展的“活环境”。教师要根据幼儿在活动中的所需及时提供有效的材料，支持幼儿按自己的想法作用于环境，调整、丰富和发展自己的认知水平，帮助幼儿达成更高的需求，让环境创设和材料提供真正顺应孩子们发展。