那一刻，我在成长

和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了幼儿教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了将近2年的教师。工作期间，幼儿园安排了各种业务学习、园本培训、新教师师徒结对等活动，我抓住了这一良好的学习时机，怀着一颗诚挚的心学习别人的宝贵经验，努力提升自己。

一、实践演练，实现有效教学

作为一名教师，要怎样利用好课堂的教学时间，把你自己所掌握的知识浓缩、取其精华地传授给孩子呢？演员常说“台上一分钟，台下十年功”，对于教师又何尝不是这样？课堂上的30分钟，课堂下不知要准备多少时间。几分汗水，几分收获。不认真准备，肯定是上不好课的。就像我们活动中的实践演练一样，开课、互评。敢于实践，我们就一定能够在自己的教学教育中，不断突破自己，走出一条属于自己的无悔青春之路。现代教学技术的普及和发展，教学资源日益丰富，我们必须要学会创造性地使用教材。在努力实现教学目标的过程中，一定要把自己的思想结合进去，最大程度地发挥自己的聪明才智，使教学富有自己的个性，最终形成自己的特色。

二、理论分享，提高强烈责任心

在实践的教学活动中，我也深刻体会到了要提高自己的水平。试想孩子们就连节假日都还忙着学这学那，我们做教师的怎能不学习呢？社会的迅速变迁，使身边的事物每时每刻都在发生着日新月异的变化，有许许多多的问题要我们来回答，即使我们不能样样精通，但至少应该去努力了解一些。教师不仅是教育者而且更应该是受教育者，要处处丰富自己的知识，时时为自己“充充电”，要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己，努力提高自身的人格魅力。

三、互动探讨，加强保教能力

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。能够得到教师的关爱，对孩子的成长和进步有很大的推动作用，让爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的源泉中，愉快地学习、生活。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，及时在活动过程中解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。

在周幼也有教学出色的能手，在教学方面也有自己的一套方法和特色。经常与她们交流探讨，吸取她们的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心。教师之间的互相交流还可以使互相之间获取最新的技术和信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。

   作为一名青年教师，我拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，针对具体的问题有具体的解决方法。我要不断学习新的知识、技术，投入到我的工作中，同时我也会取人之长，补己之短，通过学习来提高自己的业务水平，立志成为一名学有专长，教有成就的幼儿教师。