“诘问”教研  共促成长

为了进一步提升教师的专业技能、增强课堂执教能力，我们进行了为期两天的集体数学专题研讨活动。

本次研讨活动以“现场观摩实践+集中剖析分享”的方式来呈现的。在展示观摩活动环节，园内两位经验型教师充分发挥自己的优势与特色（小班教师生动、趣味；大班教师沉稳、细腻），通过巧妙的教学设计、现代化的教学手段、以多样化的形式组织分别将两个有质量的数学集体教学展现在大家面前。活动前每一位教师认真的学习、明确了活动要求，带着问题来听课，并随时根据问题有目的地观察教学中的孩子与老师。在集中研讨环节，大家围在一起，以“诘问式”的模式来深入的分析与研究数学集体教学活动中核心经验的呈现、幼儿经验的关注、活动组织的有效……通过一个个问题的抛出解决、一个个追问的设疑深入，大家在畅所欲言中进一步深入了解了数学领域教学的关键经验，提升了在数学活动中对幼儿表现的解读能力。

本次教学展示研讨活动，既为园内教师提供了一个展示风姿风采的机会，同时也大家创造了学习、交流研讨的机会，提供了互助互学的平台，更好的增强了全体教师数学教学能力。