园本培训——户外区域评价

幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。户外游戏活动评价成为促进户外活动科学、有效开展的重要途径。在幼儿的园本培训活动中，我了解到了对户外区域评价目标的制定以及户外区域评价的方法。让我在开展户外区域时更有目的性的关注幼儿，更好的引导幼儿开展户外区域活动。

对户外区域活动的目标制定要科学合理，要按照幼儿的年龄特点制定户外区域目标；目标的制定要具体明确：1、材料的使用情况；2、幼儿的参与情况；3、作品的完成情况；4、活动过程情况。户外区域活动有了明确的目标，在开展户外区域过程中，教师能根据目标更好的关注幼儿的游戏情况；

在幼儿游戏时，教师可通过引导型评价、互动型评价、分享型评价等方法让幼儿更好的进行户外区域活动，及时的发现幼儿游戏中的不足及亮点。在活动中，教师可利用互动型评价，如：师幼互动：自然交流、角色互动、及时鼓励；同伴互动等融入幼儿的游戏，创新幼儿玩法。也可利用引导型评价，如：提问引导、暗示引导、延迟引导等方法让幼儿知道游戏中的不足。或者运用分享型评价，如：经验分享、作品分享、品质分享、问题分享等在讲评环节更好的让幼儿了解到活动中的亮点与不足，大胆的表达。