想动—主动—乐动

——游园式早锻炼实施感想

果果二班  叶晓佳

户外体育锻炼是当前幼儿园课程的一个重要组成部分。户外体育锻炼不但

能对幼儿有极其重要的健身价值，而且还对幼儿各方面能力的提高及个性的发展起着明显的促进作用。早期体育活动对促进幼儿的心理发展，思维的发展有着直接的影响，在某种程度上标志着幼儿心理的发展水平。目前大多数幼儿园已开始推广“自主性户外活动”——旨在给幼儿营造一个身心愉悦的自由空间，在这里，幼儿应该以主人翁的姿态存在，而不应该成为运动或器材的附属品。从这种意义上说，幼儿的自主性发挥在自主性户外活动中是可以得到集中体现的，幼儿教师有义务让自主性户外活动“活”起来。

目前，我市幼儿教研对于户外体育锻炼十分重视，每年都会有关于户外体育锻炼的一些活动承办。我园也把户外体育锻炼作为课程的重中之重，不间断的研讨，本学期以“游园式”为主要形式开展。经过一次又一次的活动、研讨、改进，“游园式”早锻炼日趋成熟，也深得幼儿的喜爱。

以大班的“打野战”为例

大班幼儿动作发展特点是协调性、灵活性、准确性有很大提高，并喜欢尝试一些有难度、冒险的动作，协同活动逐渐增多。而幼儿的兴趣能大大激发其参加体育活动的内在主动性，有助于培养其终身对体育活动的热爱，因此教师在指导时，既要了解孩子的运动能力，又要抓住兴趣。在幼儿参与体育锻炼的过程中，教师则根据幼儿体育锻炼情况，适当的增加难度，进一步提升能力。设立一些比较高难度的活动，如在各场地设立一些组合模拟一个炮兵打仗的情景。在这一个游戏中，相对各技能来说都有一定的挑战性。

游园一：扔炸弹

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 






在场地的中间利用一些材料当成遮挡物，如用沙袋扎成堆，中间放油桶，分别分成红蓝两队，双方向对面扔炸弹。在扔的过程中，双方还会寻找一些躲藏的地方，互相提醒小伙伴“小心，炸弹来了。快躲起来”孩子们口中也会随着扔炸弹的动作发出“砰砰砰”的声音，使得游戏锻炼更有趣味性。

游园二：运炸弹

由于炸弹扔完后需要再去后勤部队运输，所以在操场的山坡小房子里投放了许多炸弹，让幼儿用不同的器材去运输。当然在运输的过程中增加了难度，如需要在穿越火线、爬高山、过小河等等。这个游戏中主要是发展幼儿的多元能力，在穿越火线及爬高山游戏中提高攀爬能力；在过小河游戏中提高平衡能力。

游园三：扫雷

这个游戏主要在玩沙区，让幼儿在玩沙的过程中用多种材料去埋炸弹，找炸弹，增加游戏的趣味性。在运动的过程中，在此指导的教师则要关注每位参与锻炼的幼儿，及时表扬肯定，如遇到问题也及时以适当的方式帮助解决。变“被动活动”为“主动活动”。

体会：

这样的游园式游戏能在整个游戏中贯通运用，并且能抓住对场地的利用，对场地高低、平坦等不同设计不同的游戏，深得幼儿喜爱，让整个锻炼更有意义，运动负荷也在不经意间提高。锻炼中，老师们总是积极参与孩子们的活动，给予孩子们最多的鼓励和支持，“你真勇敢、你真棒，你能行……”给了孩子们活动的信心和力量。有时我们的老师也是孩子们的玩伴，比比谁投得准，和我来挑战等等，以自身投入的状态带动幼儿积极参与运动的过程，其乐融融。在这样的运动过程中同一游戏情节串联在一块深深地激发着幼儿们运动的情趣，吸引着幼儿去主动选择自己喜爱的项目，每天有很多可供选择的游戏在等着他们，不同年龄段幼儿的运动热情空前高涨，没有等待、没有游离、没有愁容，个个充满激情，一个游戏接着一个游戏，直到户外活动结束。