园本研修心得

本学期我参加了“浙江省2017年上半年幼儿园教师信息技术应用能力提升工程培训”，同时也参加了幼儿园组织的园本培训。培训活动加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，对我们教师进行了自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，使我收获不小。现将本学期参加园本培训进行总结如下：

一、思想重视，高度觉悟

      保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。这说明教师的素质是决定一切教育工作成败的关键。我认为，我们教师要适应社会发展需求，面对自己，面对现状，积极参与园本培训及园本教研等活动，这样才能扬长避短，博取众长，相互促进，快速成长。

二、内容丰富，形式多样

幼儿园环境创设是一个由来以久的老话题,幼儿园环境是幼儿教育赖以进行的一切条件的总和。通过培训让我明白了如何进行区域环境的创设,并使之促进幼儿的身心发展。在进行环境布置时，要做到师幼共同创作，培养孩子的主人翁精神和参与意识。教师还可根据作品内容、幼儿水平灵活添加一些操作内容，启发幼儿充分想象自由表现，此时环境中的作品在幼儿眼里，会如同己出，幼儿才能真正融入环境之中。环境布置不仅仅起到美观的作用，同时更要发挥它的教育作用。我们要不断地创新，让每一面墙都会说话，让每一个孩子都参与到环境中来，培养他们的动手能力、想象力及创造力，真正实现环境的教育作用。

随着现代信息社会的飞速发展，多元、互动、智能的电子成长档案越来越多地受到幼儿教师和家长的喜爱。为了能制作出更好的幼儿电子成长档案老师们参加了这次幼儿电子成长档案制作培训。在这次培训中学习了幼儿电子成长档案的操作步骤和方法，通过老师细致的讲解，让老师们体验到了电子成长档案无限储存、快捷管理、多元智能等优势，了解到“幼儿成长记录电子档案”可以不受制作成本、时间、空间的限制，最大信息量的展示和记录孩子在幼儿园和家里的成长过程，为孩子的成长留下一笔宝贵的财富。

通过园本研修活动，让我们共同切磋，共同研磨，开阔了我们的视野，也为幼儿园的活动创设带来了新鲜的血液，有效提高了新老教师的教学水平和业务能力。我们更应该珍惜每次学习的机会，积极提高自身的综合素养。

    三、不断反思，锐意进取

教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们应该从多角度看待问题，从多方面吸取先进的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，锐意进取，在不断的反思过程中，逐步完善自我，继而能更好地为幼儿、为家长、为社会服务。