幼儿园教师保教行为的优化培训心得

本次培训内容主要以“幼儿园教师保教行为的优化”为主。通过两天的老师理论方面讲解和两天幼儿园参观。让我觉得我在教师保教行为方面还需要进一步的改变。

从这几天的培训，我总结了以下几点：

一、我们要有目的计划，引导幼儿学习探索的过程。主要通过集体教学活动体现。

1、围绕教育内容，鼓励幼儿提出设想，师生共同准备环境材料。

2、准备多元化、低结构的材料，引发幼儿对材料进行多种组合、想象创造。

3、准备有适宜结构的材料，将幼儿的注意力集中到当前的活动中，引导和支持幼儿的思考与探索，为幼儿寻找问题的答案、创造性解决问题指明方向。

4、准备足够、有层次的材料，满足每个幼儿活动的需要。

5、材料放置合理，方便幼儿取发女、观察、操作、探索。

6、准备、创设环境应伴随整个教育活动过程，岁活动的进行和教学的需要调整、改变、充实、扩展。

二、将关怀融于幼儿一日生活中

   1、赋教育以关怀的重要性

   2、教师的关怀是具有教育意向性的关怀

   3、践行具有教育意向性的关怀

三、《指南》、《刚要》对教师保教行为的重要性

   了解幼儿、确定计划、材料准备、观察儿童、策略储备

   六天的培训学习，留给我的是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。