科研能力培训活动小结

    短暂的一周培训学习时间，过的充实而富有意义。本次的培训学习，理论与实例结合，同时还通过讲座、学习观摩、小组讨论等形式，丰富多样，让我收获颇多，下面谈谈自己的一点学习体会。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河呢！因此，我们教师要拥有完善的专业特性，要理解自己的课堂和改善自己的教育教学实践，要成为批判地、系统地考察自己教育教学实践的研究者。这就需要我们认真的去开展教育科研，以教育科学理论为武器的，有目的、有计划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经验，探索教育规律，让教育科研来指导我们的教育教学工作，使教育科研真正做到来源于实践。

在讲座培训中，王浩博士、郁恩广教授将理论结合实际向我们传达各年龄段可撰写的论文有哪些选题和如何切中要点进行阐述，让我深深明白了写论文不是凭空而就，需要我们通过实践观察结合理论知识才能写就的。李萍老师从自身出发，有感而发地为我们讲述了自己的写作经历和科研成果的凸显。吴亚波园长结合她们的幼儿园实际课题，向我们展示了如何在幼儿园开展课题研究。在外出学习观摩中，首南中心幼儿园向我们展示了两个大班的社会活动，让我感受到社会中一些情感是很难用一个活动呈现出来的，需要后期的一个延伸过程。在金色幼儿园我看到了他们园的特色混龄游戏，通过村落演化到三条街的过程，给予了我很多的思考和借鉴，孩子们在逛街的情境下，大带小，强带弱的氛围下，快速的发展了他们的社会交往能力。