园本培训心得体会

通过本学期的园本培训，我感受颇多。随着家长对幼儿学习、生活的重视，教师平时与家长的各个细节的沟通交流的机会也渐渐增多，开始的时候并没感觉家园沟通有多么重要，但是当真正的与家长沟通起来，会遇到一些问题，有时候不能对家长所提出的问题、疑惑做出及时完美的回答，而造成不必要的尴尬。后来针对自己在工作中所遇到的问题进行搜集材料尽量的减轻类似事情的发生。

现在每一位家长都对孩子的期望都是很高的，同时也在教育方面也是比较重视的，家长是孩子的第一任老师，我们要充分掌握这一有利条件，积极发动家长配合我们的教育教学工作。所以，如何与家长进行融恰的沟通，至关重要。确实与家长面谈是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。在与家长沟通时我们应该做到相互尊重、肯定孩子切勿“告状”交流的艺术性。

在教师与家长关系中，他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因此，我们必须尊重家长的人格，以平等的态度来对待家长，尊重他们的人格与观点，能耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境，这样家园就能保持协调一致。

作为教师，不要当众责备孩子，更不能训斥、指责家长，否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起孩子对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。表扬孩子，肯定孩子好的方面，希望他能继续努力，孩子家长会很开心。教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度，如亲亲孩子的小脸蛋说：“你真棒！妈妈真高兴。”家长的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。这样，交流的主题就会得到延伸，就能有效促进家园互动。

在与家长面谈交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时教师就要巧妙使用语言。首先，要先扬后抑，即先肯定孩子的优点，然后点出不足，这样家长就易于接受。在家长面前，教师关键在于表达一种愿望，即让家长明白：谈论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。

这学期，几次与家长面谈沟通，我深深感到：教师与家长沟通时涉及的内容是方方面面，一定要注意向家长“多报喜，巧报忧”，更要把教师自己对孩子的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地流露给家长，让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，老师所做的一切都是为了孩子，那么我们工作一定能够得到家长的理解、支持和配合，也一定能够获得比较满意的效果。

   我尝试着通过各种途径搜集关于家园沟通的解决办法，和应该注意的问题在与家长沟通的时候发挥了很大的作用，慢慢的我在于家长沟通时不在出现措手不及的情况了。这也为我这方面积累了经验。

                                                               2017.05.25