发布者：吕怡 所属单位：南井小学 发布时间：2017-05-07 浏览数( -) 【举报】
科学课堂，最少不了的是小组合作学习，只有小组学习才能让我们的课堂活起来，但是在实际的教学中，小组合作并不像我们想象的那样：同学们认真讨论或实验，对老师提出的话题或问题都感兴趣并积极参与讨论研究。那么，提高小组合作效率，是科学课堂教学质量的关键。根据我的教学实际和学习，总结如下：
1.教师应引导学生提出问题，或直接明确提出讨论的话题，明确学习内容。引导学生了解实验步骤。
2.从形式上：一般以4-6人为以小组，并注意小组间同质，合理安排小组成员。并明确分工，如实验：1-2人发言、1-2实验操作，一人记录数据，1-2人填写报告，小组分工可商量转换。
3.实验之前，教师应提前做一遍实验，预设可能发生的问题，提出应对方案，了解学生的实验基础能力，规范实验操作，从而更加顺利推动实验过程。
4.强调小组合作纪律，教师巡视，了解讨论或实验过程及成果，对不妥的地方及时提出意见。