发布者：王进 所属单位：安乐小学 发布时间：2017-05-14 浏览数( -) 【举报】
按上级要求，我参加了“国培”第二轮培训，为了有所收获，精心拟定了培训计划，并认真、按时参加学习，做好笔记，还及时完成了学习作业。通过学习后，现就谈谈自己的一些理解
教师的幸福，也可称为是教育幸福。这种幸福首先体现在教师的劳动，虽然也是某种意义上的谋生手段，但在谋生的同时，又在自己的岗位上播撒爱心，施展才能。伴随着学生道德成长，学习进步，进而对社会做出贡献。师生之间在教与学的互动中的精神、情感融通，都是别的职业难以得到的一种青春常驻、活力常存、平和而又充实的人生幸福。
孟子曰：“君子有三乐”，“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这标明孟子作为人师对自己职业重要性的充分肯定。
教师只有摆脱单纯职业感的束缚，不把教书生涯仅仅作为谋生的手段，而是发自内心的精神需要，像孟子那样以得天下英才而教之为乐，他才能在平凡的岗位上辛勤工作，并有创造性地发挥自己的全部才能和青春的力量。这说明教师只有抛弃了一切世俗的、外在的各种杂念，沉浸在恬淡人生，超脱潇洒的艺术创造过程之中，才能真正体味到自身职业的幸福。
小语一班：王 进