用音乐感化孩子
发布者：余容 所属单位：石峰学校 发布时间：2017-05-15
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唱歌教学需要用音乐形象感染和教育学生,这就需要提高学生的音乐趣。音乐教育家卡巴列夫斯基说:“激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐美的魅力传给他们的必要条件。”尤其在小学教育中,各年龄段学生的思维力、想象力、理解力等都存在着一定的差异,这就需要教师根据学生的特点进行因材施教 。
为此,在音乐课上,对低年级学生,我找简洁、形象的带词练声曲,指导学生练、唱,激发学生学习音乐的愿望和热情。在教学中采用音乐、游戏、唱游的动感形式来感染小学生。如“猫捉老鼠”的音乐游戏中,力图用琴声表现小猫屏息凝视着老鼠洞口,老鼠四散逃窜的情景。使孩子们感受到音乐中表现小猫的形象是英勇威猛的声音较多,而表现老鼠的音乐是较杂乱,节奏较快的,当学生学到了唱名1、2、3后,我就编“猫捉老鼠”的练声曲,让学生唱2/4
学生边唱边表演,再欢乐的气氛中体会1.2.3三个唱名加上节拍编成练声曲的趣味。通过歌曲的艺术形象来感染学生的目的。
