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《思想品德课程标准》指出，使学生“正确认识科学、技术与社会的相互关系，能运用所学知识解释生产、生活中的思想品德现象，解决与思想品德有关的一些实际问题，初步树立社会可持续发展的思想。”      

新教材努力从思想品德的视角去展示社会的可持续发展，培养学生对自然和社会的责任感，用科学、技术、社会相联系的观点引导学生认识材料、能源、健康、环境与思想品德的关系，逐步培养学生形成综合的科学观和对有关的社会问题做出判断决策的能力。