发布者：杨泽秀 所属单位：井口中心校 发布时间：2017-04-23 浏览数( -) 【举报】
小学数学4班.班级简报（第2期）
主编：杨泽秀 时间：2017.4.23
本期导读：
一、 卷首寄语。
二、 近期任务。
三、 我的感悟。
四、 温馨提示。
五、 班级文化。
六、 班级之星。
一、教师寄语
我们相聚在“国培”，我们相识在“国培”。无声的屏幕，见证了我们如饥似渴的期待；跳动的键盘，记录了我们收获甸甸的喜悦。于是，我们人生智慧的行囊鼓起来了，我们的自信心增强了。接着，我们将以更加自信的步伐踏上讲台，踏上新的征程。让我们携起手来，扬起国培的的远航之帆，共同驶向理想的彼岸吧！
二、近期任务：
课程学习：要看完1200分，总分20分。
资源分享：5份，每份2分，总分10分。
研修日志：5篇，每篇4分，总分20分。
论坛研讨：发主题帖5个，每个1分；回复帖子10个，每个0.5分。两项共10分。
三、我的感悟
写教学日志，可以反思自己的教学过程中的不足，从而改进的教学办法;写教学日志，可以分享教育中享有的喜悦，为今后的成果构建打下基础;写教学日志，可以让老师再一次成长，总结对学生、对教育的一种奉献；写教学日志，也是为了做一个更好的自己，做一个更美的自己！
四、温馨提示：
老师们：
从研修日志来看，效果不是很好哟。有的老师太过简单，有敷衍的嫌疑哦。
我们进行新课程学习时，先要认真观看视频资料、聆听讲座，同时还要适当记录笔记，对照专家的观点仔细分析，反思自己在实际教学中的不足，再撰写研修日志。
在撰写研修日志的时，会不会觉得太空洞呢？这就对了！因为专家是站在理论的高度看待教学的，而我们是从事实际教学的，所以我们要结合自己的教育教学来写，做到有感而发，要有交流的价值，应尽量具有实效性和指导性。
五、特色文化：
班级特色：
教师学员身份兼，工作学习两相关，线上线下花时间——钻研
学科特色：
课程学习内容全，各位专家来指点，求真务实真解馋——经典！
六、班级之星：
彭兰、李向云、郑立平、郑立会、黄龙海、程培贵、李小梅
罗宏、郑蜀娟、易遵蓉、邓中奎