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练习的设计具有一定的拓展，层次清楚。

发布者：刘强所属单位：怡东小学发布时间：2017-05-21 浏览数( -) 【举报】

练习的设计具有一定的拓展，层次清楚。本节课李老师先设计了师生对口令的游戏，通过同桌互对、男女生与师对口令等形式对9的乘法口诀进行巩固，接下来是计算乘法算式的得数，让学生先做的做法保证了全员参与计算，避免了指名回答的个别性。

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