发布者：曹玉梅 所属单位：留耕幼儿园 发布时间：2017-05-21 浏览数( -) 【举报】
《江安县健康领域幼儿教师
县级决赛观赛心得体会》
一、 教玩具的合理性
看了那么多老师的户外游戏活动，让我充分的认识到每一个活动选择合适的教玩具是多么的重要。针对不同年龄段的小朋友，应对选择相匹配的教玩具，选择太难或者过于简单的教玩具都不利于活动的开展。而且教师所选择的教玩具应当与自己的活动相关，不要一个教玩具只在一个环节中使用了就没有用处了，这样不仅浪费而且还会让自己的整个活动有脱节的感觉。
记得二龙口幼儿园的费老师使用的教玩具真的非常的丰富，不管是教玩具的色彩还是模样都特别的吸引幼儿，小朋友在玩儿的时候也非常的感兴趣。还有底蓬镇中心幼儿园的那位老师为幼儿准备的高凳和楼梯，记得她刚把这些教玩具摆出来的时候大多老师都特别的吃惊，幼儿能玩儿这么高、这么危险的物品？可是就是这些教玩具让小朋友们玩儿的非常尽兴，首先它的难度是一点点增加的，楼梯先在两个高凳之间矮的的地方搭起来，接着慢慢的升高，直到升到最顶端。幼儿也会根据难度的升高提高自己的动作反应能力。这样幼儿既不会对教玩具失去兴趣，也不会觉得不好玩就不玩儿了。
二、 目标设定要合理
很多老师的教案和自己所上的活动真的是一点关系也没有，教案和活动完全就是两个样子的。而自己在教案中设置的活动目标也没有得到实现。
准备活动的时候应当针对幼儿的年龄特点制定适宜的目标，然后再根据自己制定的目标开展一系列的活动。可以说你所开展的所有活动都是围绕着你的目标来的，很多老师在开展活动的时候目标不明确，要是不看她的教案的时候都不知道他在上什么活动。所以一个活动的目标一定要明确。
三、 活动前准备充足
这个只针对户外活动，因为户外活动的活动量很大，所以在活动前应该准备好，让小朋友先脱衣服，换好户外活动应该穿的鞋子，上好厕所等，让小朋友能全身心的投入到活动中。
四、 教师不要过多的干涉幼儿活动
很多教师在活动中，特别是针对教玩具的玩法或者是活动的游戏规则这一块特别喜欢干涉幼儿的自主探索，喜欢把自己发现的事情告诉幼儿让幼儿根据自己的想法去游戏去活动。这样一来整个活动让人觉得很没有活力，一场活动下来全是看教师的表演了，幼儿完全没有自由可言。这样的方式是不可取，我们现在所有的活动都应该以幼儿为主体，教师只能充当活动的一个引导者。过多的干涉会让幼儿整个活动下来都是盲目的，不知道自己应该做什么，也不知道自己什么自己该做什么自己不该做。
五、 助教老师不应该太多
很多老师开展一个活动的时候，无数个辅助教师在旁边辅助，当教师开展某一个环节的时候，其他的辅助老师就上来帮忙了，有些时候真不知道是在看幼儿活动还是看老师活动。所以一个活动除了搬东西的老师之外，有一个或者是两个辅助老师就够了，不应有太多的辅助老师。