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《县幼儿园社会领域教师决赛听课心得》

这次我们设置的领域是社会领域的规则意识的培养，老师们纷纷展示自己对于规则的理解。不说大家对于活动的设计，老师们都是经过片区赛上来的，对于活动的设计都非常的有自己的想法。这次我看到的最多的是老师们的教师用语。

一个好的活动，老师的教态和用语真的非常重要。快了幼儿听不明白，太慢，活动进行不下去，所以教师对于教态和用语的把握真的非常重要。感受最深的就是有一位老师的活动，她设计的是一个社会公共区域的规则，说起话来不紧不慢，从导入再到活动的游戏幼儿都非常的投入，让听课的老师们也非常的愉快。整个活动你会觉得教师向幼儿教导了很多的东西，但是这些东西又刚刚是幼儿能够接受的，而且时间安排上也非常的合理。一场活动下来，小朋友们都知道了在公共区域自己应该做什么，那些事情不该做。

也有一个老师设计的理念是非常好的。以自由和规则做对比，让小朋友从自由的体验中感受到规则的重要性。虽然活动设计的很好，但是在对于活动的把握上上的有点偏，感觉就是一个音乐活动，没有了规则的体验。由此可见，活动环节的设计，一定要跟着目标走，不然设计理念再好，活动上不出来也是白搭。

下午的时候，有两个老师开展活动，其实两个活动的环节设计上都大同小异，但是，最后一个老师的到了一等奖，前一个老师得到了二等奖，区别就在于前一个老师的语言不够精炼，而后一位老师的语言精练，而且幼儿化。这么一个小小的差别你就能感受到两个活动的差距。

每一次看别人上课都会有不同的收获，第一次参与社会领域活动的观摩，真的让我获益良多。教态、用语、语言精练等各个方面都是值得我们学习的，但也不是能够一蹴而就的，需要我们在日常的活动中慢慢成长，希望有一天我也能成为这样优秀的老师。