发布者：赵天富 所属单位：江安一中 发布时间：2017-05-23 浏览数( -) 【举报】
探究性阅读教学越来越注重、讲究人文探讨，可以从以下途径展开：
一、背诵课本中精彩语段，精练诗文。
二、同类词语集合法 课文中有很多词语是可以归类的，有的一篇课文中就有许多属同一类的词语或短语。
三、复述法 复述用自己的语言来叙述文中所描写的人物、事件、情节、环境、主要观点，精彩片断等，它是学习语言的最直接的方法，利用复述法掌握课文词汇点燃了学生自主探究的火把。
四、连词成段法 “连词成段”就是在学完一篇课文后，把本课中关键词语由学生自由选择十几个或几十个连接成一段连贯、流畅、中心明确集中的片断。
五、仿写句式 仿写句式这种语言训练方法对于摆脱学生语言的幼稚，不够老练，使语言更通顺、更流畅大有裨益，也是进行探究性阅读教学时，学生喜闻乐见的一种形式。