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一、激发阅读兴趣 
爱因斯坦说：“热爱和兴趣是最好的老师。”兴趣是学习的先驱，是需求的动力，是激发学生课外阅读的导火索和“兴奋剂”。有了兴趣，学生才能产生阅读的内部动力，才能开发心智，激发他们主动去阅读，去探索。当学生对阅读产生兴趣时，他们便会主动而且心情愉快地进行阅读，不觉得阅读是种负担。为了使课外阅读深入化，使学生产生强烈的阅读愿望，教师自己首先要扩大自己的阅读量，着眼于课内向课外的延伸。在上课时，有意识地拓展视野，结合课文内容介绍一些相关情节，从背景、作者等相关方面详细介绍，使学生学完课文后有“意犹未尽”的感受。用教材以外的知识火花来照亮某些问题。兴趣和成功总是紧紧联系在一起的，人在实践活动中获得成功，对于激发兴趣有着特殊的作用。由于成功，就可以使人心情舒畅，精神愉快，兴趣就容易形成和巩固。因此，要激发学生的课外阅读兴趣，还必须给学生创造取得成功的条件，给学生提供取得成功的机会，使学生感受到成功的欢乐。