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一个优秀的体育教师，要有良好的思想品质，要求学生做到的自己必须以身作则，珍爱自己的工作岗位，将学生当做自己的朋友、兄弟、子女，发现他们的不良行为，及时地予以指正，并动之以情、晓之以理，使他们明白老师的良苦用心，而不是一味粗暴地去指责、惩罚，甚至谩骂。作为一个老师不要把私利看的太重，不要把个人情绪带到工作中，尊重学生人格，倾听学生心声，做学生的知心朋友。

    一个优秀的体育教师要有扎实的专业知识和学术水平，体育是一门科学，在外人看来体育很简单，就是跑一跑，跳一跳，其实不然，体育涵盖了人体科学、人文社会科学、自然科学等门类，要想上好体育课，就要对上述学科有所了解，只有专业知识比较全面，才能全面分析某个动作对人体产生的影响，通过心率、呼吸等科学合理的数据，控制运动量和运动强度，从而达到科学锻炼的目的，收到事半功倍的锻炼效果，反之则收效甚微，甚至伤害身体。

    体育老师还应做一个集教、科研为一体的学术型老师，而不是一个教书匠，这就需要体育老师不能安于现状。现代社会是一个信息化社会，信息量大而杂，我们要从庞杂的信息中找出体育前沿的信息，有前瞻性的进行探讨和研究，进行体育和健康方面的科研，为解决体育学科困难、难题，或为体育更加快速健康的发展提供技术支持。