发布者：朱婷 发布时间：2017-05-18 浏览数( 0) 【举报】
每一位孩子的头脑中都有许多美丽的东西，都有欣赏美、追求美的渴望，但感受美的能力和健康的审美观点不是天生就有的。从教学中我感受到，幼儿很容易对美术表现出自发的热情，但往往是浅层的自发的兴趣，停留在“好玩”、“我喜欢”的阶段，并且具有不稳定性。因此，我们在进行美术活动时要善于把幼儿的浅层兴趣引申并提高到一定深度的动机水平上，在激发幼儿的美术兴趣方面，我有几点体会：
一、 通过对色彩的感知，培养幼儿发现美的能力。
二、选材贴近生活，形象直观
三、创设审美环境，激发动机
四、引导自由发挥，独立创造