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作业标题 :幼教研修作业 作业周期 : 2017-05-022017-05-31

作业要求 :

作业内容
通过学习《幼儿园主题教育的问题与对策》这门课程,结合实际情况,在以下三个问题中选择一个完成即可(31):
1. 对自己实施的一次主题教育活动的反思
2. 怎样让性格特别内向,不爱说话的孩子敞开心扉,勇敢大方的与人沟通互动?
3. 如何在主题教育活动中贯彻游戏化原则?

作业要求
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。)
4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :学前教育专家

幼教研修作业

提交者:学员蒋道容    所属单位:五矿幼儿园    提交时间: 2017-05-12 13:31:38    浏览数( 13 ) 【举报】

  

如何引导性格内向的孩子





孩子内向、胆小怯懦性格的原因是多方面的。



 有一位心理学家说过:人类本质中最殷切的需要是:渴望被赏识。赏识,是指充分认识到人的积极因素,并加以肯定与赞赏。赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的,赏识可以发现孩子的优点和长处,激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育,尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子,可以帮助孩子扬长避短,克服自卑、懦弱心理,树立自信心。家长在引导时应尽量避免犯以下的错误:

   1.
是对孩子要求过高,常常把孩子的行为不自觉地与心目中理想的模式相对比,以成人的立场去要求孩子,无视孩子年龄小的实际情况,严厉,使孩子内心受到压抑,感到紧张。

   2.
性子太急,对孩子缺乏耐心。由于想把孩子塑造成心目中的理想样子,因此,当孩子有胆小、畏缩的表现时,就难过、心烦得去责骂孩子,结果使孩子觉得自己又做错了,反而变得更加拘谨。

    3.
对孩子约束过多。如不让孩子自由玩耍,怕弄脏衣服。

  
要改善孩子的内向性格,1,关键教育方式要适合孩子身心的健康发展,不能给孩子造成心理上的压力了。另一方面, 则积极为孩子的性格开朗起来创造条件。

2.
耐心对待孩子,降低要求标准。如要求孩子有礼貌、大方,但某一次孩子没有做到,不要责备他。

3.
给予孩子积极的心理暗示,避免孩子在心理上总处于弱者或被动地位。

4.
创造条件,鼓励孩子多参加一些活动,使他开阔眼界、增强自信。还要教给孩子适当的技能,如唱歌、绘画、手工等,使孩子坚信自己并不笨,这会给孩子自豪感,从而增加自信心,敢于参加小伙伴的活动。

5.
鼓励孩子与人接触交往。最主要的是要孩子和同龄伙伴多接触,有意识地邀请一些小朋友到家中来,让他做小主人。平时注意帮助孩子结交新的小朋友。总之,孩子需要呵护需要关心,内向幼儿更需要呵护更需要关心,让我们多关心内向幼儿,满足他们健康发展的需要,一起为帮助幼儿打下一个良好的基础而努力吧!





 

老师评语

评语时间 :2017-05-17 09:28:31

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