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作业标题 :幼教研修作业 作业周期 : 2017-05-022017-05-31

作业要求 :

作业内容
通过学习《幼儿园主题教育的问题与对策》这门课程,结合实际情况,在以下三个问题中选择一个完成即可(31):
1. 对自己实施的一次主题教育活动的反思
2. 怎样让性格特别内向,不爱说话的孩子敞开心扉,勇敢大方的与人沟通互动?
3. 如何在主题教育活动中贯彻游戏化原则?

作业要求
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。)
4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :学前教育专家

幼教研修作业

提交者:学员杨小琴    所属单位:红桥幼儿园    提交时间: 2017-05-18 10:22:21    浏览数( 18 ) 【举报】

样让性格特别内向 不爱说话的孩子敞开心扉 勇敢大方的与人沟通互动 

我班有个女孩叫陈诗蕊,她是是个浓眉大眼的女孩,特别的乖巧。在幼儿园很难听到她说一句话,上课做游戏时她不愿参与,每当我叫她名字时,其它小朋友七嘴八舌说:她不会……她不敢……她不说话等。 为了让她能在幼儿园像其它像嘻嘻哈哈的渡过每一天。我主动的与家长沟通,取得家长的支持与配合,我从以下几方面入手。

一、了解她的的生活环境、家庭背景、成长经历及兴趣爱好,以寻求造成她性格内向,不爱说话的原因,对症下药。

我利用早上入园、离园、空闲的时间主动与幼儿及家长进行交流,比如可以和他一起做游戏、一起摆龙门阵,当她开口说话时,我及时的表扬。老师喜欢听你的声音,你以后还愿意跟我说话吗?她点点头,渐渐帮助幼儿消除心理的恐惧感,让她把你当成可以依赖和信任的人,从而体会到与人交流是一件非常快乐和有趣的事。

二、为了要给他更多的鼓励和支持,首先帮他树立自信。

 为了让他感受到老师对他的认可和喜爱。他的每一次进步我都会记在心里,经常给他打气,渐渐地我发现她说的每一句话之后都会望着我,渴望得到老师的鼓励,我及时给他一个肯定的眼神或拥抱,就这样她变得更自信、有时还能举手发言了。

为她创造更多与人交流的机会。在平时引导她主动与小伙伴交流、上课时鼓励她在全班幼儿面前发言,我还建议家长带他到人多的地方尝试与不同的人交流等等,这样久而久之孩子就会敞开心扉,勇敢大方的与人交流互动了。



老师评语

评语时间 :2017-05-18 10:24:30

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