作业标题 :中小学教师研修作业 作业周期 : 2017-05-02 — 2017-05-31
作业要求 :
作业内容:
通过学习课程《教师自我发展中的师德》,在以下两个题目中任意选择一个完成(2选1):
2. 新的时期是一个学习化的社会,你是如何看待这个时代特征的,又是如何应对的呢?
作业要求:
1. 字数要求:不少于300字。
1.“身教重于言教”说明了身教的重要性,但在实际教育教学中,言教的现象似乎更多一些,您是怎么认为的,结合实例谈谈您的想法?
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。)
4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者 :项目管理员
提交者:学员余容 所属单位:石峰学校 提交时间: 2017-05-11 13:33:55 浏览数( 0 ) 【举报】
身教重于言教
身教重于言教,这是古今中外教育家公认的道理,我国古代教育家孔子强调为教者必须“身正”,我国近代教育家叶圣陶也说过“身教最为可贵”,所以:作为一名教育者,必须要认识到身教的重要性。
为什么说身教重于言教呢?这是因为:首先,教师面对的对象是青少年儿童,他们的模仿能力强,可塑性大,与老师的相处时间长,久而久之,就会收到潜移默化的影响。比如:这个学期,我负责管理学校的音乐教室,所以每周要打扫两次卫生,最开始,我都是叫课代表带上班上的几个学生去打扫,我只负责检查,但是,每次卫生打扫都不彻底,而且时间花费比较长。近两次,我就加入了打扫卫生队伍,和他们一起扫地,抹桌椅板凳,整理器材,几次下来,发现我们卫生打扫彻底了,学生在打扫卫生时也不偷懒了,而且好多学生还很积极的要求去打扫音乐教室卫生,孩子们和我的话也多了。其次:教师的言行要令学生信服,教师的身教就必须让学生佩服。教育学生要身体力行,教师言行一致,才能产生巨大的教育力量。所以,教师要以身作则,严于律己。
学高为师,身正为范。作为一名普通的从教者,我们怎能不以身作则,为人师表。我们一刻也不能忘记自己的模范作用,时时刻刻言传身教,做好学生的榜样,从而收获一份份胜利的喜悦。
评语时间 :2017-05-12 09:51:08