时代在前进，我需要理智

21世纪，科技成果不断涌现，比如我国的我国“神舟”系列飞船发射成功.、人类基因组“中国卷”率先绘制完成 “中国卷”完成图的覆盖率从９０％提高到１００％,准确　　率从９９％提高到９９.９９％. 、我国首次独立完成水稻基因组“工作框架图”和数据库 、我国建成世界上最大种质资源库等。各种专家不断出现在各种场合，宣讲各自先进的观点，比如各种教育专家四处出击，魏书生倡导教育民主、科学管理；李吉林倡导情境教育；李镇西倡导教育民主、法治；顾泠沅倡导行动教育；张思明倡导“中学数学建模和导学探索的教学模式”等。各种科技在教学中的使用，如网络教室、电子黑板。社会对财富的追求，对现实世俗幸福生活的追求，如福布斯财富榜的发布、亿万富翁、富婆的全球征婚、各色明星晒各自的豪华生活等。人们法制意识的增强，权利意识加强，各种维权活动的曝光。社会道德的滑坡，如遗弃孩子、老人、健康人伪装残疾人乞讨等；各种媒体的无节制、无底线的炒作，如太原讨薪事件的炒作。教育行政部门 的软弱，没有为教师撑起一片天空，教师职业活动环境差，如吉林市船营区第二十五小学三年4班女老师郭鑫在教室内遭到多名学生家长殴打；事发后，20余名家长聚集在该校门口，对于此事，希望校方给予公开合理的解答；副校长聂荣杰表示，学校也不清楚具体情况，已经责令后勤主任调查，会给家长们一个明确的答。。。。。。。

  我个人认为，教师只是社会的一种职业之一，承担着教书育人的职责；作为教师，我一方面要传授人类积累的一些知识，减少学生成长中的摸爬的过程，同时也要坦然接受“学生的各种越轨行为”---这是某些专家认为的学生成长成熟的标志之一；我要一方面要利用网络加强学习，又要面对学生的实际、面对教学环境现实的实际；我希望有一份较高的收入，又得安于稳定、收入不高的实际；我希望学生努力学习，又得接受他们读书有啥用的质问；我要接受一些家长希望孩子好好读书的希望，又得接受部分家长“教师书读的多，没啥钱”的心态；我要接受各种质问，我要学习相应法律知识，做自己“我不违法”的各种教育活动。。。。。。总之，我要在复杂的环境中，保护好自己，做个教师，做一个不断学习的教师，不被时代抛弃的教师，去不被社会挟裹的教师，不迷失自己的教师。