身教重于言教

身教，就是用自己的实际行动来感染教育他人；身教，就是要求别人做到自己先得做到；身教，就是用自己的行为示范他人。言教，就是从道理和道义上去教育他人，言教，更多地是从要求别人怎么做而没有看见自己是怎么做的。

身教重于言教。这是教育的一条重要原则。作为教师应时刻牢记这条原则。

老师要求学生不能迟到，首先自己平时是不是个守时的人；要求学生诚信，老师是不是个诚信的人；老师要求学生刻苦学习、做事认真，首先自己备课、工作是不是认真。

教师作为传播人类文明的使者，应该特别注意身教的力量，从言行举止，从心灵到外表都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌。教师必须言传身教，以身作则。

我们知道，在学校的成长过程中，除了父母之外，关系密切的就是教师。学生常以教师之是为是，以教师之非为非，甚至连父母都无法左右。教师的道德情操、言行举止直接作用于学生的心灵，影响着学生的内心世界，对学生行为习惯的养成和人生观的形成具有耳濡目染，潜移默化的作用，学生在很多方面模仿教师，比如：教师的兴趣爱好、情绪表现、语言行为、生活习惯等。甚至教师的字体，也会出现在学生的作业本里。教师个性张扬，其学生大多活泼外向；教师治学严谨、恪尽职守、勇于进取，其学生一般都能安心学习，积极向上；教师注重仪表，品味高雅，其学生相对也喜欢打扮、文明、整洁。人们常常在学生身上看到教师的影子，教师的示范作用显而易见。

教师是学生心目中最崇高，最有威信的榜样。教师的思想、信念和道德、以及态度、仪表和行为等方面，在教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界。因此，教师的身教重于言教，教师应该严于律己，为人师表，成为学生的好榜样。