身教重于言教的一些体会

在我们的教育教学中如何让我们的教学效果达到最好，除了我们老师必备的专业文化知识和必备的教学手段以外，还需要我们教师在教育教学和生活中对学生进行以身作则的行为引领示范。让学生让我看齐，让学生以教师作为榜样，这样会使我们的教育教学效果达到最好。现就这个问题谈一谈我的看法：

一、在教学中以身示范引领作用

在我们课堂教学中往往有很多事情是我们教师可以通过自己的以身示范或者用语言向学生进行讲解的，用语言也可以把事情说清楚，但用示范的效果会更好。但示范作用需要教师身体力行，会增加教师的工作量或者辛苦成度，有的教师就会选用语言进行讲解，我认为在这种情况下身体力行、以身示范的效果要好，我会选以身示范。比如我们在上一堂体育课时，我们需要学生做准备操，准备操我们已经教会了学生，学生自己可以做，我们教师只需要在旁边监督，但我会同学生一同做操。学生看到教师在做，会更更认真，而且会更加认同教师。我曾经无意中听到学生这样评价过一位老师。他们说：某老师只知道让我们做这样做那样，自己不做，在旁边看，要不是怕被罚，我真的不想做。而某老师则和他的班上同学一起做，这样大家才有兴趣。

二、在生活中的以身示范作用

我们学校在升降旗、班会、队会中都会强调学生要讲究卫生，不要随意丢垃圾，发现垃圾要主动捡起来。学生听了多数都会遵守，但总是有那么有一部门学生不遵守或遵守得不好，在这种情况下我们教师就要带好头讲究卫生，不要随意丢垃圾，发现垃圾要主动捡起来。如果我们教师只说不做，甚至自己也不能很好的遵守，那效果会很差，甚至会有学生在背后评价我们教师不遵守，说我们的坏话，那么你想学生会怎么看我们教师。

所以我认为我们教师的身教重于言教，要以自身的榜样示范作用来引领学生，让学生向我们学习。这样才能达到更好的教学效果。