身教重于言教

   “空谈误国，实干兴邦”，这句话对教育已是一样。教师的工作就是为人师表，是学生的一面镜子，一言一行都会深深的影响着学生。但在实际工作中，老师说得再好听，唱的再动人，如果自已都做不到，不能为学生做好表率，却要求学生做到，这让学生会相信你，接受你吗？

老师要求学生不能迟到，老师首先自已就要做个守时的人。

老师要求学生做事、学习认真，首先自己就是一个认真工作的人

老师要求学生做个有爱心的人，首先自已就应做一个有爱心的人。

老师做事有条不紊，孩子同样也是一丝不苟，井然有序。

      学生是一面镜子，学生做的好不好，从别一面已反应我们自已做的好不好，我们可从孩子的身上找到我们的不足，找到我们工作的做的不好的地方，再做出改进。并在以后的工作中和生活中，事事、时时、处处严格要求自己，做到身先为人，做好学生的排头兵，更为学生做好好榜样。

因此，根据教师这一职业的特殊性，决定了教师的“身教”在整个教育过程中有着非常轻重要的作用，就是“身教重于言教”。教师作为知识的传播者，但更是学生灵魂的“工程师”，所以教师应更加注意“身教”的作用。注重自已的言行和举止，从里到外，真实深刻体现出教师应有的师德师风和良好的精神世界。做好学生生活和行为的楷模。