浅谈身教重于言传

    清代著名学者王夫之曾说过这样一句话：“身教重于言传。”拿来细细品味，方知为师为长自我修养责任之重。我们经常说，有什么样的家长就有什么样的孩子，同样有什么样的老师就有什么样的学生。以身作则尤为重要。为师者，要教给学生的不仅是知识，还有如何做人，更要懂得做人的道理。

     传统的教育理论告诉我们，教学就是一个言传身教的过程。“言传”强调的是教师的讲授，“身教”强调的是为人师表者的榜样、示范作用，也就是新课程实施过程中教师个人的人格魅力。新课程要求教师要更多的以个人的人格魅力去感染学生，即身教重于言传。作为一名教师，不仅要做到“学高为师”，更要做到“身正为范”.教师与学生朝夕相处，自己的一言一行都会对学生有潜移默化的影响。品德是感染来的，不是说教来的。

     总之，在日常学习生活中，我们要求学生做的自己必须先做到，不允许学生做的自己坚决不做。在日常生活中严格规范自己的言行，以自身良好的道德品行对学生实施教育，以身作则，身教重于言传，给学生以积极的影响，从而促使学生健康快乐的成长。为人师表，我们就要与时俱进，做社会满意的人民教师。