作业标题 :中小学教师研修作业 作业周期 : 2017-05-02 — 2017-05-31
作业要求 :
作业内容:
通过学习课程《教师自我发展中的师德》,在以下两个题目中任意选择一个完成(2选1):
2. 新的时期是一个学习化的社会,你是如何看待这个时代特征的,又是如何应对的呢?
作业要求:
1. 字数要求:不少于300字。
1.“身教重于言教”说明了身教的重要性,但在实际教育教学中,言教的现象似乎更多一些,您是怎么认为的,结合实例谈谈您的想法?
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。)
4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者 :项目管理员
提交者:学员解雯静 所属单位:底蓬中学 提交时间: 2017-05-02 21:26:34 浏览数( 2 ) 【举报】
“身教重于言教”的重要性
每个教师、不管从事的是哪一科,都肩负着“传道、授业、解惑”的职责。伟大的教育家孔子,既重视言教更注重身教。他因材施教,把礼、乐、射、御、书、数六艺精心传授给他的弟子,并对为人师表的君子定出了极高的标尺:“己欲立而立人,己欲达而达人”,“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从”,“君子讷于言而敏于行”,“敏于事而慎于言”,“仁者,其言也訒”,“听其言而观其行”,“君子正其衣冠”,“君子有三变:望之俨然,即之也温,听其言也厉”……所有这些,都是在鞭策自己和教导学生,要努力成为一个有道德、诚信、气节、人格的人。孔子身教重于言教的为师之道,成就了从古到今的无数杰出教育者,但今天却被相当多的人民教师淡忘了、背离了。
如今,教育界的乱相令人触目惊心,师道尊严早已风流云散,师生关系“剑拔弩张”,教与学间散发着铜臭味。其中社会的、文化的根源自然错综复杂,但一个主要的症结是,作为“灵魂工程师”的教师,普遍忽视了对自身人格的塑造、道德的约束和学问的追求,把自己降格为一个“教书匠”、“普通人”。一个教师,既不去夯实本学科的基础知识,也不去了解当下的态势,只是急功近利地借助教辅、网络,玩弄一些花拳绣腿式的“新观念”“新方法”,怎么能教化和引导学生的学习?一个教师,课堂上要留一手,把关键内容放在晚上自办的“辅导班”讲授,美其名曰“提高班”,去赚取大把的“昧心钱”,这种“奸商”式的教师又怎能让学生听从你、尊重你?我们的教学,败在弱化了教师的身教示范,败在放松了教师的自身修养。
作为一个班主任,其身教三年来对学生的影响是深远的,很多时候学生说出的话让我反思,我的身教无形中影响着他们,这就要求每件事情我都要以高标准要求自己,当自己没有做好的时候,又有什么资格批评学生呢?
说的再多,不如做的好,才能更好的帮助学生的发展。
对,说的再多,不如做的好,才能更好的帮助学生的发展。
评语时间 :2017-05-05 10:13:41