当代社会，信息畅通，学生见识较广，知道的道理很多，只是说教已难以使其有所感触并改善自己言行，并且学生还会厌烦教师、亲朋的说教。社会浮躁，大道理人人会讲，但缺乏的是言行一致，并坚持自己的原则、身体力行的人。让人感动的题材很多，但都不如亲眼所见、亲身感受。而且部分教师和家长说一套做一套，在用实际行动将学生引导向了反面。如在回答地理问题时发现，有些学生认为河流是工厂排污的通道，这是学生太笨，还是社会“身教”的结果？

言教只费口舌，信手拈来，无需费太多精力、人力甚至财力。而身教对教师、家长要求严格，教师、家长也不自在。比如教育学生按时上课、不旷课，首先得教育者自身不得迟到、旷工，可有些教育者自己疏懒，是不能完全做到的。

学高为师，身正为范。教育者要充实自己，规范自己，慎独，方可为师。