作业标题 :中小学教师研修作业 作业周期 : 2017-05-02 — 2017-05-31
作业要求 :
作业内容:
通过学习课程《教师自我发展中的师德》,在以下两个题目中任意选择一个完成(2选1):
2. 新的时期是一个学习化的社会,你是如何看待这个时代特征的,又是如何应对的呢?
作业要求:
1. 字数要求:不少于300字。
1.“身教重于言教”说明了身教的重要性,但在实际教育教学中,言教的现象似乎更多一些,您是怎么认为的,结合实例谈谈您的想法?
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。)
4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者 :项目管理员
提交者:学员陈栋材 所属单位:南城小学 提交时间: 2017-05-11 10:36:41 浏览数( 0 ) 【举报】
第二题
学习化的社会具有多种特征,具体表现在:1、知识在不停更新,而且速度比以前更快。提供传统教育的学校教育不能适应社会的需要,不能满足受教育者需要终身学习的需要。2、当代社会学习的媒体更为丰富,尤其是信息技术为受教育者提供了随时随地,内容丰富,多样化的学习内容。身处教育教学一线的老师补习要理解学习化社会的的特征,并对自己的职业要有以下几个方面的认识:1、要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,而且这桶水还得是不断更新的活水。教师职业的性质就决定了教师是一个永远需要终身学习,不断更新知识、提高职业道德的职业。2、教师进行学习提高的方式多样,既可以积极参加学校和教育机构组织的校本培训,参加函授、自考学历提高进修,参加教师网络培训……方式和内容丰富多样。3、教师的学习提高来源于职业的需要和胜任岗位的要求,这些特点要求教师在学习中必须主动的学习,有质量的学习,才能提高自己的职业能力水平,胜任教育教学工作。4、学习的内容不仅仅拘泥于教育教学工作能力技巧的提高,还要提高自己的职业道德水平。
评语时间 :2017-05-11 11:04:21