身教重于言教

《论语》云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从；又有“学高为师，身正为范”，由此可见，师者的示范作用有多重要。教师的一言一行会对学生起到非同寻常的影响，直接关系到学生世界观、人生观、价值观的正确树立。因此，教师在工作中应当谨慎地注意自己在学生面前的言行，尽可能地发挥教师的示范作用。

一、要求学生做到的，自己首先要做到。

我现在任教的学科是小学四年级语文和英语。有一个问题一直困扰着我。从三年开始学习英语以后一部分孩子们总是会把英语字母和汉语拼音写混淆。我强调多次无果。为此，我也非常烦。一天一个孩子又写错了，正当我严厉地批评他时，她小声嘀咕：“老师你还不是一样，你经常写混淆，每次都擦掉重新写！”我听了心里一震。的确，因为我大学时主修英语，久而久之养成了英语书写方式，虽然让语文课时也特别注意但也难免出错。此后，我和孩子们约定，如果我写错了也同样认罚。两个星期后，基本上没有学生再书写错误这种。

二、不放弃每位学生。

每位学生都是一个具有独特个性的个体，教师应当因材施教，无论其优秀与否都应该循循善诱。相信他们，帮助他们成长，不放弃每一位学生。

三、用积极人生态度影响学生。

由于教师职业的特殊性，教师的人生观、价值观等对学生的影响很大。

    综上所述，身教重于言教。