作业标题 ：中小学教师研修作业 作业周期 : 2017-05-02 — 2017-05-31
作业要求 ：
作业内容：
通过学习课程《教师自我发展中的师德》，在以下两个题目中任意选择一个完成（2选1）：
2. 新的时期是一个学习化的社会，你是如何看待这个时代特征的，又是如何应对的呢?
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
1.“身教重于言教”说明了身教的重要性，但在实际教育教学中，言教的现象似乎更多一些，您是怎么认为的，结合实例谈谈您的想法？
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟。）
4. 请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员张太平 所属单位:县特殊教育学校 提交时间: 2017-05-07 21:12:28 浏览数( 0 ) 【举报】
聋教育是教育行业中的一个特殊领域，聋校教师大多数是健听教师，而聋哑学生是有听力言语障碍的，这使教师与学生之间存在着较大的心理距离，聋哑孩子大都住宿在学校，他们从六、七岁就开始离开父母，独自在学校学习、生活，他们太需要老师的关爱了，作为一个聋校班主任老师，自己的一言一行都会对学生起着潜移默化的作用，自从走上聋校讲台，从普教转向特教，我经历了无数次的成功与失败，慢慢地适应了聋校班主任工作，教师的榜样示范作用，还表现在一些生活小事上，我每次进教室 ，只要一看到地上有纸屑，就不声不响地捡起来放到垃圾桶中，这样时间长了，学生也会自觉地跟老师做了，乱丢纸屑的坏毛病也不知不觉就改掉了。作为一个聋校教师，特别是班主任老师，必须各方面都严格要求自己，才能带出一批各方面都优秀的学生。
评语时间 ：2017-05-09 11:07:54