作业标题 :中小学教师研修作业 作业周期 : 2017-05-02 — 2017-05-31
作业要求 :
作业内容:
通过学习课程《教师自我发展中的师德》,在以下两个题目中任意选择一个完成(2选1):
2. 新的时期是一个学习化的社会,你是如何看待这个时代特征的,又是如何应对的呢?
作业要求:
1. 字数要求:不少于300字。
1.“身教重于言教”说明了身教的重要性,但在实际教育教学中,言教的现象似乎更多一些,您是怎么认为的,结合实例谈谈您的想法?
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。)
4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者 :项目管理员
提交者:学员罗勇 所属单位:强壮学校 提交时间: 2017-05-15 10:38:15 浏览数( 0 ) 【举报】
浅谈 身教与言
罗勇
教师的工作就是为人师表,一位教师能否以身作责,是其能否胜任教师这一职业的关键,也是一个教师师德修养的重要体现。“身教”就是要求教师“为人师表”,要求教师一言一行都足以作为孩子模仿的典范。
比如:几个学生斗殴,年龄大一个的学生准备用木棍打年龄小一个学生。***老师看见了,冲上去夺下木棍,不分青红皂白,当场给年龄大的学生两耳光,还振振有词:“你他妈不讲文明,为什么要打人?”这位老师这样处理,反而批评学生不文明。试问,用这种手段教育学生,怎能培养出讲文明的学生吗?
正如孔子所说:“其身正不令则行,其身不正虽令不从。”教师的崇高人格是身教艺术的源泉,教师的人格魅力来自于他的完美形象。并通过言行一致确定下来,而成为强大的教育力量。“身教”就是要求教师“为人师表”,要求教师一言一行都足以作为孩子模仿的典范。教师个人的素质涵养体现在一举手一投足之间。她时时刻刻影响着身边的每一个学生,甚至影响学生的一生。
故“身教”胜过“言教”。
评语时间 :2017-05-15 15:26:40