学习化社会 教师的学习

                       南屏学校 王静

通过这次国培学习，我既高兴又快乐，我学到：学习化社会是一个新型的社会发展模式，它对传统的教育制度、教育主体以及教学方式都产生了很大的影响。 

伴随着信息社会、全球化时代的来临，人们对知识获得的要求日益强烈。经济和社会 的变迁使学习的动力和方式也随之发生巨大的变化，这种变迁是具有革命性的。联合国 教科文组织曾强调说：“未来社会将是学习化的社会，在任何情况下每一位公民都可以自 由地取得学习、训练和培养自己的各种手段，教育不再是一种带有强制性的义务，而成 为公民对社会的一种自觉的责任。 

在学习化社会中，教育既是个人的责任，又是社会的责任；学习既是个人的特征，又是社会生活的特征。学习化社会标志着人类文明与进步已进入一个崭新历史阶段，是一个新型的社会发展模式。这意味着原有教育的观念、制度、方法等都将面临一系列的变革和创新，以适应新的社会模式和特征的要求。 

我作为一名初中英语教师，首先我必须跟上时代的发展步伐，才能教好书；我记得我是如何艰苦自学电脑打字、排版、如何学习图片编辑器，导学案的编排等等；通过各种方法（如阅读专业杂志、交流、发表英语论文、申报省级课题、认真学习教育心理学等等）提高自己专业知识，使自己的知识能紧跟时代步伐;其次，在培养学生时候，不仅仅传授知识，还要培养他们终身可持续发展的学习能力和方法，我觉得这才是更重要的。 

总之，我作为一名教师不但明白自己需要终身学习，还要教会孩子进行终身学习的方法和能力。 我非常感谢县上领导和学校领导给我这次学习的机会，让我的教学成绩有所提高。我在国培中学到的理念用在教学上。果然有效果。学生的积极性和学生的兴趣有一定的改善。学生成绩有一定的提高。所以，我国培，我学习，我快乐。 我学习，我快乐。通过学习我懂得了。教师就应该活到老学到老。随时更新自己的教学理念，让学生更有兴趣学习英语，让学生在快乐中学习，在学习中成长，在成长中进步。