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作业标题 :中小学教师研修作业 作业周期 : 2017-05-022017-05-31

作业要求 :

作业内容

通过学习课程《教师自我发展中的师德》,在以下两个题目中任意选择一个完成(21):
1.“身教重于言教”说明了身教的重要性,但在实际教育教学中,言教的现象似乎更多一些,您是怎么认为的,结合实例谈谈您的想法?

2. 新的时期是一个学习化的社会,你是如何看待这个时代特征的,又是如何应对的呢

 

作业要求

1. 字数要求:不少于300字。

2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。)
4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :项目管理员

中小学教师研修作业

提交者:学员王江    所属单位:桐梓中学    提交时间: 2017-05-10 19:05:43    浏览数( 2 ) 【举报】

    信息技术是人类为自己锻造的又一把双刃剑,善意的应用将造福于社会,恶意的应用则将给社会带来祸害。因此,从信息化时代特征开始显现之初,人们就不仅仅从技术的角度来研究它。人们认识到借助于数字化的信息符号,人与人之间形成了现代社会中的新的互动模式,数字化生存不仅是一个技术问题,而且蕴涵着复杂的伦理问题。从现有的关于信息化与人的相互关系的文献看,适应信息化社会的道德问题最引人关注。许多专家指出,当前信息技术面临两大问题,一是安全问题,二是自律问题,这实际上是一个问题的两个面,即要求人们自律和防止人们不自律。在以信息技术为基础的现代社会中,人与人之间在许多时候不像传统社会那样面对面接触,而是以数字化的信息为中介的间接接触。加之在互联网中,由于不少网络行为主体的匿名性、面具化,因此对道德自律的强调就显得更为重要。我们不能想像,在“虚拟世界”不讲道德修养的人,会在现实世界有良好的道德形象。当然,在此问题上的法律意识也不可忽视,依靠国家强制力有效地打击那些在信息领域造成严重恶果的行为者是必要的。

老师评语

王校长,还没完成哦。

评语时间 :2017-05-15 10:13:21

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