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作业标题 :中小学教师研修作业 作业周期 : 2017-05-022017-05-31

作业要求 :

作业内容

通过学习课程《教师自我发展中的师德》,在以下两个题目中任意选择一个完成(21):
1.“身教重于言教”说明了身教的重要性,但在实际教育教学中,言教的现象似乎更多一些,您是怎么认为的,结合实例谈谈您的想法?

2. 新的时期是一个学习化的社会,你是如何看待这个时代特征的,又是如何应对的呢

 

作业要求

1. 字数要求:不少于300字。

2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。)
4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :项目管理员

中小学教师研修作业

提交者:学员陈实    所属单位:桐梓中学    提交时间: 2017-05-10 19:12:10    浏览数( 0 ) 【举报】

    信息化时代,学习方式的个体化趋势日益凸显,人学术生活与非学术生活的界限日趋模糊。传统的大学按学科来培养学生,掌握本学科的基本技能和培养传承本学科的意识主要是通过学术生活达到的,非学术生活主要使学生认识并遵循做人的基本规范,培养并形成自己的思考方式,进行人际交往等。过去这两者的界限十分明确,简单说:学就是学,玩就是玩。然而,凡是有过数字化生活经历的人都知道,边玩边学也是一种有效的方式。通过玩电子游戏使学生了解了计算机运行的基本规则,许多电子游戏也教学生如何制定策略,培养他们的规划能力,这在他们未来的生活中将大有用处。信息化时代对我们教育工作者来说也是一个全新的考验。要从宏观上把握信息化时代人发展的走向。在一个充满变化的时代,发展才是硬道理。

老师评语

评语时间 :2017-05-11 11:06:30

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