作业标题 :中小学教师研修作业 作业周期 : 2017-05-02 — 2017-05-31
作业要求 :
作业内容:
通过学习课程《教师自我发展中的师德》,在以下两个题目中任意选择一个完成(2选1):
2. 新的时期是一个学习化的社会,你是如何看待这个时代特征的,又是如何应对的呢?
作业要求:
1. 字数要求:不少于300字。
1.“身教重于言教”说明了身教的重要性,但在实际教育教学中,言教的现象似乎更多一些,您是怎么认为的,结合实例谈谈您的想法?
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。)
4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者 :项目管理员
提交者:学员王波 所属单位:蟠龙中心校 提交时间: 2017-05-05 21:17:24 浏览数( 2 ) 【举报】
身教重于言教
我们提倡教师应具有端庄、从容、沉着、稳重、自信的仪表,是因为教师的仪表是一种无言之“言”,对学生起着重要的作用。
首先,作为一名教师应具备完善的人格。
教师的人格对学生的思想品德成长的影响尤为突出。实践表明,教师的立场、观点、信念乃至价值取向,决定着他对周围事物的看法和态度,制约着教材深度的理解和挖掘。在工作中,我们会发现,教师对教学工作的强烈的责任感,会给学生以深刻的影响;教师的教学方法往往影响着学生的学习方法。教师在课堂上的语调、手势、穿着、打扮甚至粉笔字往往被学生模仿。由此看来,只有当学生从教师的身教中感受到所学知识及道德准则真实可信时,教师的言教作用才能显现。而这也印证了“教师人格本身就是一种催人奋发向上,积极进取的教育力量”的正确性。
其次,作为一名教师应以端庄的教态体现精神风貌。
在教学中,我们总能听到一些经验丰富的老教师说:“喊破嗓子,不如做出样子。”这是因为小学阶段是人生观和世界观开始形成的阶段,他们对自己周围的人或事自觉的进行观察,琢磨和效仿,而教师与他们接触最多,时间最长,影响也最大,自然成了他们观察和模仿的中心人物。教师的言行、体态在学生的心灵深处打下了不可磨灭的印迹,甚至影响他们的一生。所以我们往往强调教师不仅思想道德品质要高尚,事业心要强,业务知识要精,而且仪表要端庄,衣着要朴素、大方、整齐、清洁。年轻教师尤其要注意这一点。
最后,作为教师教态要稳重大方,自然从容,要关注班级里的所有学生。
总之,教师是知识的传播者,心灵的塑造者和智能的开发者,是教育方针的具体执行者,我们只有把自己塑造好,才能把传授知识和思想教育统一在我们教学过程中,从而出色地完成既教书又育人的教学任务。
评语时间 :2017-05-11 15:46:15