身教重于言教 首先，我认为身教和言教是辩证统一的关系，并不存在哪个比哪个重要。所谓的言教更加侧重于我们的知识的传授，而身教则侧重于日常生活 做人 行为习惯的影响，教育历史上经常说的言传身教不过如此。我所任教的小学，面对的是年龄在6-12岁的孩子，这个年龄段的孩子，正是价值观与基本行为习惯的养成阶段，正是最基础知识的学习阶段。我们作为老师，我们的行在无意中影响着孩子价值观与行为习惯的养成，我们的言在有意中影响孩子各方面。 其次，在目前中国教育大环境下，许多老师不作为，好高骛远，不甘于奉献，甘于现状，没有与时俱进，终身学习的态度，很多教学方式方法已经不适合我们新一代的儿童，毕竟儿童是我们国家未来的希望，作为老师的我们，有义务、有责任，与时俱进，终身学习。真正做到言传身教，做到教学统一，我认为教师不只是一个工作，教师不只是教会学生知识，更应该是教会学生学习，教会学生做人。 所以，愚以为言传身教没有重要之分。重要的是，我们作为老师的态度。