作业标题 ：中小学教师研修作业 作业周期 : 2017-05-02 — 2017-05-31
作业要求 ：
作业内容：
通过学习课程《教师自我发展中的师德》，在以下两个题目中任意选择一个完成（2选1）：
2. 新的时期是一个学习化的社会，你是如何看待这个时代特征的，又是如何应对的呢?
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
1.“身教重于言教”说明了身教的重要性，但在实际教育教学中，言教的现象似乎更多一些，您是怎么认为的，结合实例谈谈您的想法？
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟。）
4. 请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员王义桥 所属单位:天泉小学 提交时间: 2017-05-18 10:25:49 浏览数( 2 ) 【举报】
新时期学习化社会--我的看法
常听到这样一句谚语—— “活到老学到老”，它表达出一种进取精神。而现代社会经济突飞猛进的发展，科学技术日新月异的更新，新兴行业接连不断的涌现，生活与工作方式发生了巨大的变化；人们，在这样的节奏下将很难更上时代的步伐。因此，将终身教育、终身学习提到全民的高度，政府促进学习化社会形成，倡导社会的互动、实施全面的素质教育。学习不单是学校的事情，学校无法为人们提供满足工作和生活的需求；学习已经变成全社会化的行为，不学习就会落伍，不学习就会淘汰，不学习就不能适应不断变化的工作和生活，学习化社会是迈向知识社会的必经之路。
因此，在新的时期这样一个学习化的社会，作为这个时代的人，学习是必不可少的。所谓学无止境，指学习上是没有尽头的，应奋进不息。德国能成为一个“科技之国”和“哲学之国”，就是它的全民爱读书、全民爱学习。学习是通过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，学习化社会它强调了学习的终身性、全民性以及学习态度。所以，首先要制定切实可行的学习原则，从实际情况出发定目标、定任务、定标准。其要坚持学习，积极参加各种学习培训，努力提高自己的科学文化素养和技能。最后要有良好的学习态度，任何事情从不会到会都是一个学习的过程，不仅是学知识，更重要的是学技能。感悟较深
评语时间 ：2017-05-22 15:35:45