身教重于言教

江安四中    董燕玲

时常都在说“身教重于言教”，这其实就是我们德育过程中常用的方法之一的“榜样示范法”。为什么身教更有说服力呢？

学高为师，身正为范，可见，师者的示范作用有多重要。教师作为与学生接触最多的人员，他的一言一行自然会对学生起到非同寻常的影响，直接关系到学生世界观、人生观、价值观的正确树立，但是现实生活中，教师的“言教”似乎比身正更多，用语言教育激励学生的同时应先做到自己的言行举止符合言行，这样才能使学生心服口服，教师的示范作用才能更好的发挥出来。

身教，就是用自己的实际行动来感染教育他人。身教，就是要求别人做到自己先得做到。身教，就是用自己的行为示范他人。言教，就是从道理和道义上去教育他人，言教，更多地是从要求别人怎么做而没有看见自己是怎么做的。

身教重于言教。这是教育的一条重要原则。作为教师应时刻牢记这条原则。

老师要求学生不能迟到，首先自己平时是不是个守时的人。要求学生诚信，老师是不是个诚信的人。

老师要求学生刻苦学习、做事认真，首先自己备课、工作是不是认真。

在学生学习上，同样可以看到老师的身教，比如老师能够把自己解题过程如实展示给学生，这其实就是一种身教，这样做要比教师只是按照答案给学生讲解题思路要有用得多。

随着社会的进步，学生在进步，作为一名教师也要跟上时代进步的步伐，不要总怀念着过去的一些教学方法，不适合的该转变就得转变了。